Práticas de leitura a partir da Epistemologia do Romance: relato de experiência em monitoria
Por Nathália Coelho da Silva e Denise Moreira Santana
Resumo: Este trabalho tem como objetivo refletir sobre práticas de leitura literária romanesca, conduzidas a partir do estudo de elementos d a teoria complexa Epistemologia do Romance, em turma de graduação da disciplina Ideias Filosóficas em Forma Literária (IFFL), ministrada pelo professor Wilton Barroso Filho no 1º Semestre de 2017, na Universidade de Brasília (UnB). A monitoria foi delegada às autoras deste artigo, mestrandas à época. O relato de experiência se dá pela avaliação de alunos que se destacaram no exercício de análise literária de dois romances: Uma Duas, de Eliane Brum e Aura, de Carlos Fuentes. Durante os encontros, foi pedido aos estudantes três leituras – no processo de repetição – dos referidos textos. A cada leitura, foi aplicada uma avaliação teórica de caráter subjetivo e o aluno precisou responder “O que eu posso saber sobre esses livros?” fazendo-o por meio da elaboração de um texto. Nesse sentido, foi observado níveis de compreensão e pensamento crítico, para além de uma leitura de simples entretenimento, evidenciados a partir de três aspectos norteadores: o papel do leitorpesquisador, o seu gesto hermenêutico pelo serio ludere e o modo como a educação estética pode ajudar o leitor na busca de conhecimento humano na Literatura.